خلص بیوگرافی

 همزمان بعد از پایان کار در بخش خبرنگاری، استاد نور منحیث مدیر عمومی نشرات تحصیلات عالی دانش در سال 1398 آغاز به کارنموده و جهت کسب مرحل اول اعتباردهی تحصیلات عالی دانش در بخش مربوطه رول بسزا و ارزنده را ایفا نمود. آقای نور دارای بیش از ده سال تجربه کاری در نهاد های مختلف رسانه یی و تحصیلی در موسسات غیر دولتی میباشد.

اعضای کادر علمی طبق معیار ها، موازین اکادمیک و احکام قانون موظف اند تا متناسب با موقف اکادمیک شان فعالیت های علمی آتی را به انجام  برسانند:

1.      تدریس.

2.      تالیف، ترجمه و نگارش مقاله های علمی.

3.      تحقیق و سروی های علمی.

4.      رهنمایی محصلان و اعضای کادر علمی.

5.      ارزیابی آثار علمی سایر استادان و طی مراحل ترفعات علمی آنها.

6.      اشتراک در تهیه لوایح، مقرره ها، قانون و سایر اسناد تقنینی و رهنمودی.

7.      اشتراک در محافل علمی.

8.      اشتراک در شورا ها و مجالس مختلف.

9.      اشتراک در امتحان شمول به موسسات تحصیلات عالی.

10. اشتراک در پروگرام های ترینینگ و ارتقای ظرفیت.

11. اشتراک در ترکیب هیأت ها و کمیته ها.

12. ارزیابی امتحانات.

13. ارزیابی و طی مراحل تقرر کاندیدان کادر علمی.

14.  ارائه و یا مشارکت در طرح، تطبیق، ارزیابی و بازنگری پالیسی‌ها، استراتیژی‌ها و پلان‌های انکشافی و سکتوری.

ماده اول:

1)   تدریس مضمون های شامل نصاب درسی یک دیپارتمنت به دوش استادان دارای رتبه ی علمی پوهندوی تا پوهاند میباشد.

2)   در صورتیکه در دیپارتمنت ها اعضای مندرج فقره (۱) این ماده ناکافی ویا به کلی موجود نباشد، اعضای دارای رتبه های علمی پوهنمل، پوهنیار و پوهیالی به ترتیب، زیر زیر نظر استاد رهنما برای تدریس مضامین دیپارتمنت توظیف میشوند.

3)   آن شماره پوهنمل های که در امور اکادمیک و تدریسی برجستگی لازم از خود تبارز میدهند، به اساس تصویب مجلس دیپارتمنت و تایید شورای علمی پوهنحًی میتوانند بطور مستقل به تدریس توظیف شوند.

4)   برجستگی مندرج بند (۳) این ماده شامل درجه ی تحصیلی، تسلط به یک زبان معتبر بین المللی، سابقه و موفقیت در تدریس مضمون  و داشتن مقاله ها و آثار علمی نیز میگردد.

ماده دوم:

 وظایف اعضای کادر علمی متناسب با موقف اکادمیک آنها حسب آتی است:

1)